台湾长庚科技大学两位护理专家来校作学术交流

时间:2014-11-02浏览:372设置

    10月28日,台湾长庚科技大学临床医学研究所护理组徐秀琴、余怡珍两位专家应邀来我校交流访问。

    10月29日上午8:30,我校院长乔学斌,教务处处长王群,护理学院副院长夏立平、魏志明,机关党总支书记、党办院办副主任刘晓琴一行在行政楼308会议室热情接待了两位专家并进行了座谈交流。交流会上,乔院长首先对徐秀琴、余怡珍两位专家的来访表示热烈地欢迎,简单介绍了学校的发展概况,同时对两校的深入合作提出了殷切希望。会后护理学院副院长魏志明陪同两位专家参观了附属医院,医院护理部主任汤其春、副主任薛晓明接待并带领参观了医院门诊、骨科、肿瘤内科、肾脏内科及血透中心等科室,两位专家对医院的管理及实践教学给予了高度评价,同时也提出了很多宝贵的意见和建议。

    10月29日下午2:30在200人报告厅,余怡珍教授作了题为《课程设计简介---以基本护理学为例》的专题讲座,通过精彩实例,与护理学院全体教师一起分享了如何进行课前准备→示教→回示教→情境教学→课程录制→效果评价→临床实习带教等整个教学的设计过程,让大家感受颇深,受益匪浅。

    10月30日上午8:00,两位专家及护理学院全体教师听取了外科护理教研室孙静老师的《失血性休克病人的护理》公开课。孙静老师将休克病人复杂的抢救过程通过案例教学和情景模拟两种教学策略进行充分展示,积极调动学生参与课堂,让学生把学到的理论知识运用到实际抢救工作中。课后,外科教研室主任高薇主持开展了一场讨论会。会中余怡珍教授和徐秀琴教授对本次公开课进行了点评,并向大家分享了长庚科技大学的实施方法,特别就SP病人的准备、参加模拟小组的安排、人文关怀等方面长庚科技大学和我校做法上面的区别进行了研讨。护理学院教师积极参与讨论,就自身在课程建设和改革中遇到的困惑和难题向两位专家进行了请教。讨论结束后,两位专家参观了护理实训中心。

    10月30日下午2:30,徐秀琴教授作了一场题为《多元教学策略运用于课室教学》的专题讲座。徐教授以《外科护理学》中烧伤的护理和医疗处置这一单元为例,在主要采用大量图片和台湾影星Selina烧伤的视频进行课程讲解。另外,还介绍了TBL(team-based learning)的教学实施过程,并且以外科护理为例,示范了营养指导在烧伤病人中的运用。

    10月31日上午8:00,两位专家及护理学院全体教师在C楼实训中心ICU室对基础护理教研室姚启萍老师《尿潴留患者的护理》的示范课进行了听课和点评。姚老师采用TBL教学和情景模拟两种教学模式,在课堂中把理论知识和护理过程需要注意的细节融入进去。课后,两位专家充分肯定了姚老师的教学方式,指出让学生进行抢答教学非常好,还有在教学过程中非常注重培养学生的批判性思维,值得参考学习。另外,两位专家也列举了海峡两岸在基护教学中的不同之处。随后,内科护理课程负责人朱慧老师向两位专家介绍了内科护理精品开放课程的建设情况,提出了在建设过程中遇到的困惑和瓶颈。两位专家对内科护理课程的微课、信息化教学设计和微格等资源的建设表现出极大兴趣,并就相关工作给予了具体指导。

    10月31日下午2:30,徐秀琴教授在C楼实训中心ICU室作了题为《课室与策略情境》的专题讲座,护理学院全体教师及临床兼职教师参加了讲座。徐教授介绍了长庚科技大学课室教案策略和教学策略,分享了沟通过程中的实录情况和情境教案等。讲座后,徐教授还和与会人员进行了互动交流。

    11月1日上午8:30,护理学院全体教师在C503示教室观看和学习了徐秀琴教授使用“情境教学”在患者舒适护理知识教学中的Run实录。整个情境Run非常完美,把学生需要掌握的学理知识、沟通交流能力和应变能力及需要掌握的素养,全都融进情境中。观看实录结束后,两位专家还耐心地解答了老师们的疑问和困惑。

    11月1日下午2:30,在C楼实训中心ICU室,余怡珍教授向护理学院教师介绍了她开设的选修课《家庭经营与管理》对护理专业学生的意义,以及课程实施过程中的教学设计。徐秀琴教授介绍了长庚科技大学护生临床选习前OSCE 考试的操作方法、流程、评价等。学习后,护理学院老师们踊跃提出大家在初阶段实行OSCE考试的各种疑问,两位专家给予了耐心的解答。

    几天来,在双方的交流中,我们进一步了解海峡两岸在护理专业人才培养、学生管理方式和理念等方面存在的差异,对今后的人才培养指明了更加明确的方向。两位专家的来访取得的成果,对今后两校合作将起到巨大的推动作用。 (护理学院供稿)

院长乔学斌一行与两位专家座谈交流

两位专家参观附属医院

徐秀琴教授演示情境教学

徐秀琴教授介绍台湾长庚科技大学的OSCE考试

余怡珍教授介绍台湾长庚科技大学情境教学的经验

余怡珍教授介绍她的选修课《家庭经营与管理》

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